Имеет ли право на преподавание педагог с дипломом о прохождении курсов английского языка?

Работа Школьным Учителем в Германии

Имеет ли право на преподавание педагог с дипломом о прохождении курсов английского языка?

Как подтвердить диплом школьного преподавателя в Германии и что из себя представляет процесс получения немецкого диплома педагога.

Школьный учитель в Германии – уважаемая и высокооплачиваемая профессия. В зависимости от опыта и уровня преподавания, немецкий педагог в школе может зарабатывать от 40000€ в год в начале карьеры до 66000€ на пике.

Студенты часто выбирают специальность, потому что, по их мнению, это одна из самых надёжных профессий.

Стоит получить место в государственном образовательном учреждении – и жизнь входит в успешную колею до самой пенсии! Статус неувольняемого, низкие налоги, дешёвая частная медицинская страховка – это лишь немногое из того, что делает профессию преподавателя столь привлекательной.

Образовательная программа

В Германии программа обучения учителей отдана на откуп землям. Говорить о каком-то едином немецком процессе, конечно, можно, но только в общих чертах.

Детали и тонкости имеет смысл обсуждать лишь в контексте конкретной земельной образовательной программы. То же самое касается процесса признания иностранных дипломов.

В разных землях этим занимаются разные учреждения и требования к дипломам тоже разнятся.

Я выделил только самую общую информацию, по которой можно будет составить примерное представление о профессии школьного преподавателя в Германии, а также о том, как получить подтверждение диплома, выданного за границей. Детально нужно будет разбираться с вопросом по месту проживания.

В Германии сейчас практически все гуманитарные ВУЗы перешли на болонскую систему. Поэтому в дальнейшем я буду говорить об этапах обучения в контексте этой образовательной концепции.

Как и в России, в Германии преподавание разделено на три уровня, которые условно можно назвать начальным, средним и высшим. Каждый уровень требует от педагога соответствующей подготовки.

Primarstufe позволяет преподавать в Grundschule, то есть, первые 4 класса немецкой школы. Обучение такого преподавателя включает в себя как минимум 7 семестров с особым упором на педагогические и дидактические дисциплины.

Содержательно курс должен включать в себя не менее 210-ти пунктов по европейской системе подсчёта знаний полученных студентом (European Credit Transfer System – ECTS). Уже с первого курса многие ВУЗы обязывают проходить практику в школах. Специализация учителя должна включать в себя два предмета или больше.

Возможности выбора пары предметов, которые будет преподавать педагог, зависят от конкретного места обучения. Во всех землях можно делать следующий выбор: математика и немецкий; рисование, музыка и физкультура; Sachunterricht. Последний предмет – это что-то вроде природоведения, социологии, географии, истории и даже немножко физики вместе взятых.

В разных землях содержание этого предмета может довольно сильно отличаться. Но смысл состоит в том, чтобы в рамках этого курса давать школьникам общее представление об окружающем мире. Остальные предметы, например, иностранные языки, остаются на усмотрение земель.

По окончании обучения, необходимо сдать письменную работу, которая должна доказать способность к самостоятельной профессиональной деятельности. По итогам работы выдаётся свидетельство о получении высшего образование или зачёт первого госэкзамена.

Sekundarstufe I позволяет вести уроки во всех школах и гимназиях до 9 или 10 классов. Минимальное количество семестров и пунктов ECTS также составляет 7 и 210.

Программа обучения в основном такая же, как и для преподавателей начальной школы, но упор делается на два основных предмета, количество часов по которым по отношению к общеобразовательным занятиям должно составлять 2:1.

Существует возможность получить Sekundarstufe I и Primarstufe одновременно.

Преподаватели Sekundarstufe II могут учить детей в последних классах школы (10-13-ые, в зависимости от земли и конкретной школы число классов может отличаться), а также в профессиональных училищах и вечерних гимназиях для взрослых.

Для получения этого уровня необходимо закончить бакалавриат и магистратуру. В сумме стандартное обучение должно занимать 9-10 семестров и 270-300 пунктов ECTS, плюс государственный экзамен или магистерская работа.

Два предмета, которые будут преподаваться учителем, должны быть изучены как минимум на 90 ECTS баллов.

Berufliche Bildung – профессиональный учитель. Преподаёт предметы, которые связаны с будущей профессиональной деятельностью обучающихся, к примеру, учит будущих поваров готовить еду и тому подобное. Может быть учителем по образованию, может быть просто опытным профессионалом. Оставим подробное описание данной профессии за рамками этой статьи.

Sonderpädagogik – учитель, который после окончания образования, получает дополнительные навыки для работы с инвалидами или душевнобольными детьми.

Признание иностранных дипломов

Иностранцам прежде всего интересно знать, признают ли немцы диплом педагога из другой страны. Однозначно ответить на этот вопрос довольно проблематично.

Ведь раз получение педагогического диплома регулируется на уровне земель, то и его признание тоже в масштабах страны не рассматривается. А в каждой немецкой земле свои правила признания иностранных дипломов школьного учителя.

В некоторых землях вообще нельзя преподавать, не имея диплома Германии или другой страны ЕС.

Ожидается, что учитель должен говорить на очень хорошем немецком, независимо от предмета, который он может преподавать. Поэтому для того, чтобы вообще пытаться найти работу в школе в Германии, придётся обзавестись сертификатом знания немецкого на уровне С1.

Как видно из описания, школьный учитель в Германии обязан уметь преподавать минимум 2 предмета. Поэтому, если в дипломе указан только один предмет, то придётся доучиваться на второй.

Преподаватель начальных классов должен иметь одним из предметов немецкий.

Но так как за границей немецкий учат, как иностранный, то его в Германии не признают, так что для мигрантов-учителей путь в Grundschule обычно закрыт.

Иностранцу непросто занять вакансию учителя в Германии, хотя мест предостаточно.

Наиболее лояльно относятся к иностранным преподавателям математики и физики, потому что Германия испытывает недостаток таких учителей в школах.

При достаточном уровне немецкого, могут допустить приём на работу даже без второго предмета, но не на место учителя, а в качестве практиканта или ассистента.

Никто не запрещает при этом параллельно работе подготовиться к экзамену на второй предмет и получить полноценное подтверждение соответствия своего образования немецкому педагогическому.

Вообще, без подтверждённого диплома иностранец может работать либо в частных школах, либо в государственных, но только в качестве помощника-репетитора. В частные школы попасть сложно, так как там требования к уровню преподавания обычно повыше. В обоих случаях преподавателю без диплома, сравнимого с немецким, предложат срочный контракт, что сильно усложнит процедуру продления визы.

Процесс подтверждения дипломов, полученных за границей ЕС, примерно такой. Сначала каждый предмет в программе будет сравнён с соответствующим ему немецким. Смотрят не только на содержание, но и на количество часов. Если в этом отношении всё в порядке, то обычно остаётся сдать только государственный экзамен. С таким подтверждением уже можно пытаться устроиться работать в школе практикантом.

Когда содержание программы обучения не соответствует немецкому, диплом не подтверждают. Подтвердить диплом “по частям”, не получится, это запрещено. Исключение делают только, если программа в целом подобна немецкой, но в дипломе преподавателя указан только один предмет. В этом случае придётся пройти дополнительное обучение и сдать экзамен.

Чтобы отправить диплом на проверку, надо сначала определиться с землёй. Затем, при помощи базы anabin или через другой государственный сайт, найти организацию, ответственную за признание диплома учителя в данном регионе. Им надо предъявить как минимум паспорт, диплом, подтверждение опыта и свидетельства повышения квалификации. Также могут потребовать прочие дополнительные бумаги.

Нехватка учитилей в Германии

Согласно исследованию фонда Бертельсманна, к 2025 дефицит учителей в Германии достигнет 35000 позиций. Число школьников, в том числе из-за беженцев, выросло. На следующие годы запланировано увеличение количества школ полного дня – Ganztagsschulen) По подсчётам фонда, нынешних студентов, изучающих педагогику в университетах, не хватит для заполнения пробелов.

В течение следующих семи лет в Германии необходимо принять на работу 105000 учителей начальной школы, из которых 60000 новых преподавателей призваны заменить уходящих на пенсию, 26000 компенсируют увеличение числа учащихся, 19000 – развитие Ganztagsschulen.

Но за этот период немецкие университеты подготовят только 70000 преподавателей, что и приводит к разнице в 35000 учителей начальных классов.

В ближайшие годы в немецких начальных школах нехватка педагогов станет проблемой.

Председатель Bertelsmann-Stiftung Йорг Дрэгер призвал правительство искать решение проблемы. В настоящее время, к примеру, в Берлине лишь 28% начинающих учителей – обученные педагоги начальной школы. Остальные – преподаватели старших классов или вообще Quereinsteiger – люди, сменившие профессию.

Ассоциация начальных школ Grundschulverband предупреждает о «драматических» последствиях сложившейся ситуации для учеников.

«Младшие классы должны оставаться абсолютным табу для учителей-дилетантов».

В первые годы школы закладываются основы для дальнейших успехов или неудач в учебе. Исправлять безграмотность в старших классах сложнее.

Одним из вариантов решения проблемы, предложенным исследователями, является повышение мотивации людей, занятых на неполный рабочий день и пенсионеров. Частично занятым педагогам советуют предоставить возможность совмещать семью и работу. Их детям надо обеспечить места в детских дошкольных учреждениях, а самих учителей разгрузить от работы, которая не относится напрямую к образованию.

Чтобы заинтересовать пенсионеров продолжать педагогическую деятельность, рекомендуется увеличить верхнюю границу дополнительного заработка, что позволит учителям со стажем получать и зарплату, и пенсию. В некоторых землях уже применяется финансовое стимулирование.

Педагоги-пенсионеры земли Северный Рейн – Вестфалия получают 10%-ное увеличение зарплаты или повышенную пенсию, продолжая работать. А в Саксонии предлагают надбавку в 800 евро при переезде в регион, в котором не хватает учителей.

Поощряется также переобучение на недостающие специализации или работа после 63-летнего возраста.

23-12-2018, Степан Бабкин

Источник: https://www.tupa-germania.ru/rabota/uchitel-v-germanii.html

Педагогическое образование: учитель английского языка

Имеет ли право на преподавание педагог с дипломом о прохождении курсов английского языка?

Удостоверение о прохождении курсов получила. Спасибо большое

Дипломы по переподготовке по программам Учитель- логопед, педагог-психолог получены. Спасибо огромное. Учиться очень было интересно и удобно. С уважением, Иванова М.Е.

Добрый день! Сегодня получил удостоверение. Спасибо.

Добрый деньй! Документ мною сегодня получен, огромное спасибо за высокое профессиональное качество организации всего процесса обучения, от  момента первичного звонка до получения диплома! С наступающим Новым годом! С самыми наилучшими пожеланиями, Л. Иванкина.

Добрый день. Диплом получила. Благодарю.

Здравствуйте. Я закончила прохождение тестов  по программе, прочитала весь курс лекций по данной теме. Мне все понравилось, получила много интересного для себя, кое-то просто вспомнила. С большим уважением к Вам, Нина Михайловна Годильшина

Здравствуйте!Хочу от всей души поблагодарить вас!

Сегодня получила диплом!

Добрый день. Хотела бы поблагодарить Вас за интересный и полезный лекционный материал. Буду использовать в работе полученные знания и рекомендовать коллегам ваш курс.
Спасибо.

Приветствую. Документы получила. Спасибо за конструктивное и плодотворное содействие обучению. Очень признательна всем, кто сопровождал меня в течение всего курса. Есть мысли обратиться к Вам еще. С наилучшими пожеланиями, Ирина Филипенко.

Добрый вечер,Спасибо большое.Документы сегодня на почте получила.

Диплом сегодня получила. Спасибо Вам большое! Очень удобно и интересно было проходить обучение в вашем учебном заведении!!! Выражаю огромную благодарность!С уважением и благодарностью, Светлана

Внукова г.Олёкминск РС(Я)

Здравствуйте!
Документ получен, спасибо всем Вам.

С нетерпением жду, когда заберу диплом. Спасибо большое за поток новой информации, Благодарю Вас за возможность – обучаться дистанционно! Отличного Вам настроения! С уважением, Артамонова Нана

Уважаемые Все в ФИПКиП, диплом получил.Спасибо вам большое за работу и за курс!
С уважением, Аркадий Богуславский

Документы получены. Спасибо!

Здравствуйте, диплом получен. Спасибо. С уважением Юлия Анатольевна Марченко

Диплом получила!!! Спасибо вам за доступное обучение, было очень приятно с вами работать.

Огромное спасибо! Документы получила. Курс замечательный, очень понравилось, буду обучаться еще.

Большое спасибо за лекционный материал. Сжато, доступно. Пришлось повторить и то что уже знала и то, что сейчас новое в соответствии со ФГОС. Курсы понравились. Успехов Вам в работе. С уважением Л.Н. Болваненко

Здравствуйте! Диплом получила. Большое спасибо

Здравствуйте,я у вас прошла замечательный курс лекций и получила диплом с квалификацией педагог-дефектолог,спасибо большое.

Здравствуйте,сегодня получила удостоверение. СПАСИБО!!!!

Здравствуйте! С большим удовольствием прошла обучение по программе дополнительногопрофессионального образования «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОГО КОНСУЛЬТАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ПРИСВОЕНИЕМ КВАЛИФИКАЦИИ«ПСИХОЛОГ-КОНСУЛЬТАНТ». Получила ДИПЛОМ, который порадовал –твёрдые красные корочки, дизайн и качество бумаги самого диплома и вкладыша внушают доверие! Всё серьёзно!Спасибо!С УВАЖЕНИЕМ,

МЫЛЬНИКОВА НАДЕЖДА ВЯЧЕСЛАВОВНА

Сегодня получила красный диплом АНО ДПО “ФИПКи П”.Большое спасибо!!! Большое спасибо руководителю М,А,Давиденко и всем преподавателям,которые предоставили мне очень познавательную программу,отделу поддержки Дистанционного обучения.Дальнейшего процветания АНО ДПО ФИПКиП”.!!!!!

Добрый день! Удостоверение получила. Спасибо!

Здравствуйте, документы группы учителей Липецк МАОУ СОШ № 18 получили. Спасибо за оперативность

Здравствуйте. Это Гусейнова Э.Э. сообщаю что диплом получила в целости и сохранности. Огромное Вам спасибо.

Я завершила свое обучение по программе дополнительного профессионального образования “Специальное (дефектологическое) образование “Логопед”, выполнив необходимые тесты и пройдя итоговую аттестацию. Благодарю Вас за предоставленные ответы на мои вопросы, которые возникали в процессе обучения и замечательный материал, который выложен на сайте по данной программе.

С уважением, Мызникова Юлия Юрьевна

Получила диплом 18.03.2019.Спасибо большое за обучение и своевременную доставку.Буду рекомендовать ваш институт друзьям и коллегам. Ирина Лутова

Учиться у Вас – одно удовольствие! Передайте благодарность Вашей администрации и всему коллективу!!!!! С уважением Людмила Васильевна Сытник из г. Новошахтинска Ростовской области.

Источник: https://fipkip.ru/pedagogicheskoe-obrazovanie-uchitel-anglijskogo-yazyka-professionalnaya-perepodgotovka-distantsionno

Квалификация преподавателя иностранного языка – международный сертификат или диплом преподавателя? | Radio Prague International

Имеет ли право на преподавание педагог с дипломом о прохождении курсов английского языка?

Большинство из нас знакомы с тем образованием и квалификацией,которые получает российский преподаватель английского языка.

Гораздо меньше людей знают об образовании преподавателей -иностранцев, несмотря на то, что высокий профессиональный уровеньпреподавания является залогом высокого качества образования.

Во всем мире примерно 2/3 всех учителей-носителей языка не имеют вообщеникакой квалификации.

Тема преподавания иностранного языка иностранцам всегда актуальна. Внастоящее время многие, кто предлагают индивидуальные занятия пообучению иностранному языку, не имеют ни педагогического образования,

ни международных сертификатов.

Отметим, что Британский Совет выдвигает наличие международногосертификата TEFL (Teaching English as a Foreign Language) в качестве минимальныхтребований для тех, кто собирается преподавать английский языкносителям других языков, а также наличие сертификата в настоящеевремястало одним из стандартных пунктов для работодателей при заполнениидолжностей преподавателей.

Например, если вы знаете английский язык, но не можете определить накаком уровне, в международном TEFL-центре вам помогут определить вашуровень. И если вы будете допущены к прохождению интенсивного курсаметодики преподавания английского языка, то после успешного егоокончания вы получите международный сертификат TEFL с правомпреподавания английского языка иностранцам.

За более подробной информацией обратимся к директору Пражскогомеждународного TEFL-центра Иве Брожовой.

«После окончания методического курса будущие преподаватели, которыене являются носителями языка, могут учить своих соотечественников.Например, чешскиепреподаватели учат чехов, русские – русских, потому что онимогут очень хорошо объяснить на родном языке грамматику и это оченьхорошо.

Языковые школы заинтересованы в том, чтобы начинающий илипродвинутый курсы вели неносители языка. Например, чешским студентамлегче понять основы иностранного языка в изложении чешскихпреподавателей. Но для преподавания учителям нужен TEFL-сертификат, потому чтоязыковые школы и вузы требуют его наличие.

TEFL-сертификат является официальным документом для управления потрудоустройству и при предъявлении этого документа вы можетеполучитьофициальное разрешение на работу как преподаватель английскогоязыка.Например, американцам для нахождения в шенгенскомпространстве нужна виза, и наличие этого сертификата дает имвозможность получить разрешение на работу как преподавательанглийского».

Европейская комиссияЗнать родной язык- это еще не значит уметь его преподавать. Это ведь целое искусство, требующее хорошей базовой подготовки.

И разве можно этому выучиться за месяц? Хорошо, если у человека естьсклонность к преподаванию. Еще лучше, если у него есть соответствующееобразование –лингвистическое или филологическое.

А если нет ни того, ни другого?Опыт показывает, что после таких интенсивных курсов мало кто можетсразу преподавать.

«За месяц прохождения обучения будущие преподаватели достаточноподготовлены, они узнают, как правильно преподавать, смогут получитьсертификат, который даст им право проводить как индивидуальныезанятия по обучению языка, так и преподавать в школах или вуниверситетах, а также они смогут обучать студентов разного уровняподготовки».

Послушаем мнение выпускницы Пражского международного TEFL-центраАнастасии. Узнаем, какие знания получила будущая преподаватель, икакие трудности в изучении языка сохранились.

«Прежде всего, я получила очень сильную основу методики преподавания.Изначально мы разбирали, как может преподаваться язык. Существуетдедуктивный и индуктивный метод преподавания.

На наших курсах большийаспект мы делали на индуктивный метод преподавания, то естьпосредством практики, посредством выявления вместе со студентомзначений определенных времен и правил при изучении английского языка,именно посредством практики, а не посредствам простой презентации.

Потому что, даже имея этот сертификат, я знаю очень много людей,которыепрактикуют преподавания английского и которые не знают того, чтопростая презентация неэффективна по сравнению с хорошей практикой ивыявлением материала вместе со студентом.

Мой словарный запас значительно увеличился. Те слова, которые я раньшене использовала, общаясь на формальном языке, сейчас я их стараюсьиспользовать в полной мере.

Но я не являюсь носителем языка, и для менявсееще существует проблема полного выражения моих мыслей, моих эмоций,потому что это требует опыта и много времени.

Но опыт показал, чтопослепрохождения курсов в данном центре я могу преподавать, и я это делаю, иуменя это очень хорошо получается. У меня даже уже было несколькорусскоговорящих студентов, которые меня уже попросили о частныхуроках».

На сегодняшний день профессиональный диплом и опыт работы – главныекритерии отбора новых преподавателей в хороших языковых школах. Насколько важен международный сертификат для преподавателя и какойпоказатель качества требуется иметь преподавателю, нам рассказалапедагог английского языка с многолетним опытом работы в Чехии иКанаде.

«В принципе, это не имеет никакого значения. Например, сейчас я готовлюстудентов, которые хотят поступать в какие-либо вузы, но они сейчас неидут конкретно поступать, они хотят сдать экзамен на TEFL, и, как выдумаете, когда у них будет этот сертификат, они знают английский языклучше меня или хуже.

А показатель тот, насколько подготовлен сампреподаватель.Для того чтобы преподавать язык требуется диплом, подтвержденныйМинистерством просвещения той страны, где человек преподает.

Если вы, например, едете в Америку, то там это имеет значение, но во всехостальных странах этот сертификат не имеет никакого значения до техпор, пока вы не собираетесь поступать в какой-то вуз, но никак непреподавать».

Источник: https://www.radio.cz/ru/rubrika/tema/kvalifikaciya-prepodavatelya-inostrannogo-yazyka-mezhdunarodnyj-sertifikat-ili-diplom-prepodavatelya

Программа переподготовки «профессиональные компетенции педагога: теория и практика преподавания английского языка» (дистанционно)

Имеет ли право на преподавание педагог с дипломом о прохождении курсов английского языка?

Курсы переподготовки учителей на базе высшего образования – это отличный выбор для тех, кто уже имеет опыт преподавательской деятельности, но не имеет педагогического образования и для тех, кто только хочет стать учителем иностранного языка. На наших курсах Вы сможете приобрести новые знания или углубить уже имеющиеся в области теоретической и практической методики обучения иностранным языкам, а также повысить свой уровень владения английским языком.

Педагогическое образование (английский язык)

Жизнь не стоит на месте, все вокруг быстро меняется, и мы должны так же быстро реагировать на эти изменения. Возможно, Вы стали задумываться о смене профессии. У Вас есть хорошие знания английского языка, и Вы хотите попробовать свои силы в новой профессиональной сфере, получить знания в области теории и практики преподавания иностранных языков.

Сейчас для преподавания в школе и на языковых курсах требуется диплом учителя (преподавателя) английского языка. Некоторые практикующие учителя имеют огромный педагогический опыт, но у них нет соответствующего образования, а, согласно новым требованиям, оно необходимо.

Многие задают вопрос, как стать учителем английского языка, не имея педагогического образования. Мы ответим Вам на него.

Центр дополнительного образования Московской международной академии предлагает пройти программу профессиональной переподготовки «Педагогическое образование» и при успешном завершении курса – получить диплом преподавателя (учителя) английского языка.

Форма реализации программы – дистанционная, на базе учебной платформы Pearson Teacher Development Interactive.

ОБЪЕМ ПРОГРАММЫ:290 ЧАСОВ.
СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ:38 000 РУБЛЕЙ.
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ:4 УЧЕБНЫХ МОДУЛЯ (ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КАЖДОГО МОДУЛЯ — 2 МЕСЯЦА, 72 ЧАСА).В РАМКАХ КАЖДОГО МОДУЛЯ ПРОВОДИТСЯ 2 ОБУЧАЮЩИХ ВЕБИНАРА.

Pearson Teacher Development Interactive это программа профессионального развития, которая позволяет не только изучать новые зарубежные методики преподавания и технологии обучения, но и совершенствовать свои знания в профессиональной сфере посредством теоретических курсов и практических занятий в формате онлайн. Pearson Teacher Development Interactive состоит из тематических модулей, в которые включены пять уроков по шесть занятий. Каждый модуль рассчитан на 72 часа.

Дистанционная программа переподготовки «Профессиональные компетенции педагога: теория и практика преподавания английского языка» предназначена для тех, кто хочет пройти профессиональную переподготовку учителя английского языка, но не имеет возможности посещать очные занятия.

Программа переподготовки с дистанционной формой обучения удобна тем, что Вам не нужно менять свой график работы или подстраиваться под расписание учебных занятий. Вы можете проходить курс, изучать материал, выполнять задания в удобное именно Вам время. Проходить обучение по программе переподготовки учителей английского языка дистанционно можно из любого города.

Дистанционный курс переподготовки учителей английского языка проходит на базе учебного издательства Pearson.

Цели программы: формирование комплекса социальных знаний и умений преподавателя английского языка: коммуникативных умений в аудировании, говорении, чтении и письме; языковых знаний (фонетики, лексики, грамматики); формирование умений профессионально-педагогического общения (профессионально-коммуникативных умений средствами английского языка); развитие умений преобразовательной деятельности: прогнозирование, проектирование, планирование личностной модели целостной педагогической деятельности, а также аналитико-синтетических, оценочных и рефлексивных умений преподавателя английского языка.

Программа переподготовки учителей английского языка «Профессиональные компетенции педагога: теория и практика преподавания английского языка» рассчитана на 9 месяцев и состоит из 4 модулей:

  • Fundamentals of teaching young learners
  • Speaking
  • Listening
  • Reading

Продолжительность одного модуля дистанционной программы переподготовки учителей английского языка – 2 месяца.

Один модуль включает в себя 5 разделов, в которых содержатся видеолекции, учебные материалы, методические рекомендации и задания для выполнения. В каждом модуле проводятся по 2 вебинара.

В конце модуля выполняется тест по пройденному материалу.

После успешного прохождения всех 4 модулей, Вы получаете диплом о профессиональной переподготовке, который удостоверяет право (соответствие квалификации) на ведение профессиональной деятельности в области преподавания иностранных языков («Преподаватель (Учитель) английского языка»).

Для регистрации на программу необходимо:

  • предоставить диплом о высшем (среднем специальном) образовании; для студентов, получающих высшее образование – справку из ВУЗа;
  • пройти вступительное тестирование по английскому языку (дистанционно). Минимальный уровень владения английским языком – B1 (Intermediate).

Регистрация на программу по почте и телефонам:

Телефон: +7 (495) 616-53-34, +7 (495) 616-49-34
E-mail: cdo@inyaz-mil.ru

Источник: https://mmamos.ru/constitution/dopolnitelnoe-obrazovanie/professional_retraining/professional_retraining_pearson/

Образовательный центр

Имеет ли право на преподавание педагог с дипломом о прохождении курсов английского языка?

  • Одинокая Мария Александровна, кан.пед.наук, доцент, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого г.Санкт-Петербург Обучаясь на дистанционных курсах повышения квалификации “moi-universitet.ru” больше трех лет, первое, что следует отметить – это широкий выбор курсов. Второй момент – полученные знания и навыки можно применить на практике. Выдаваемое удостоверение установленного Законом об образовании в РФ образца – решающий момент! Следует отметить также позитивный настрой, оперативную поддержку всех задействованных лиц в учебном процессе, что способствует в свою очередь осуществлению возможности порекомендовать своим коллегам и знакомым “Moi-uni.ru” как надежного партнера. Выражаю сердечную благодарность, всех Вам благ. Низкий Вам поклон!
  • Корогод Алина Яковлевна, учитель начальных классов МБОУ “СШ № 28 ” г.Смоленска Дорогой Мой университет! Я с тобой с ноября 2010 года. Это ты мне первым рассказал про АМО и я их стала внедрять в работу, вводя в ступор коллег. За эти годы нашей дружбы ты давал мне креативные идеи, заставлял думать, двигаться дальше нестандартными путями! Дальнейшего тебе развития! Пусть все больше небезразличных учителей объединяет крыша твоего университета!!!
  • Суханова Светлана Вячеславовна, воспитатель ДО-2, ГБОУ Школа №657 г. Москва Огромное, вам, спасибо! Вы помогаете нам, педагогам шагать в ногу со временем! Здесь каждый может найти курс, необходимый ему, именно в данный момент, для повышения своей педагогической компетенции. Современное образование постоянно ставит перед нами новые задачи, а ваш портал помогает нам успешно справляться с ними. Еще раз выражаю свою благодарность и желаю вам успехов в вашей деятельности!
  • Куличкова Галина Анатольевна, методист ИМК Муниципального учреждения Отдела образования Администрации Тарасовского района, п.Тарасовский Уважаемые коллеги! Вы создали замечательный образовательный портал “Мой университет ” который помогает в период перехода детских садов на ФГОС ДО всем педагогам найти правильный образовательный путь развития. Огромное спасибо за Ваш труд и дальнейших успехов нам в совместной работе с Вами.
  • Наталья Александровна Осипова, инструктор по физической культуре, МАДОУ “ДС “Загадка” Однажды я попала на виртуальные страницы Образовательного портала “Мой Университет”. С огромным любопытством я стала интересоваться деятельностью данного виртуального образовательного пространства и нашла для себя много нового и интересного. Первым делом я подписалась на бесплатные рассылки, стала изучать методические материалы, предложенные на станицах разных факультетов, с интересом познакомилась с особенностями организации проектной деятельности, изучила АМО, просмотрела интересные статьи для педагогов и мн.др. На мой взгляд, образовательный портал “Мой университет”, – это уникальная виртуальная площадка для самообразования и повышения профессиональной грамотности специалистов разного уровня подготовки. Хочется выразить огромную благодарность всем, кто организовал современную виртуальную образовательную среду для активных и готовых к самообразованию людей!
  • Соловьева Елизавета Александровна Очень довольна общением с МУ, всеми конкурсами, курсами. Команда – слаженная, активная, современная. Всегда удивляюсь, когда вы всё успеваете? Столько положительного от обучения в МУ, что даже и не написать. Бесплатные конкурсы, наградные дипломы – всё это так приятно! Спасибо огромное порталу и всем, кто принимает участие в его работе! Хоть я знакома с МУ чуть больше года, но такое ощущение, что целую вечность! И как раньше без него жила?
  • Идрисова Кумыс Рамазановна Бесконечно благодарна старшему коллеге за совет обратиться на ваш сайт, и сама делюсь вашим адресом с коллегами. Спасибо вам за актуальные, доступные, весьма своевременные материалы! В период больших перемен в системе образования нам, учителям, необходима поддержка в методическом плане, вы придаете чувство уверенности в наших действиях. Спасибо за курсы, методические материалы! Удачи вам, больших успехов и новых верных курсантов!
  • Косторнова Людмила Николаевна, преподаватель ГБПОУ СРМК Здравствуйте. Искренне поздравляю Вас с Днём Рождения! Я работаю преподавателем более 40 лет. Сайт меня привлёк разнообразными курсами, статьями, конкурсами, проектами, информацией о новшествах в области образовании. В колледже я отвечаю за работу ТПГ (творческая педагогическая группа) и часто беру информацию с Вашего сайта. Используя информацию о технологии АМО я, с моими коллегами кафедры провели мастер-класс «Наполним красками обучение». Своим коллегам я порекомендовала Ваш сайт не только педагогам колледжа, но и педагогам края, так кА на базе нашего колледжа проходил Фестиваль педагогических идей. Спасибо!!!
  • Мазулёва Ольга Ивановна, учитель математики МОУ “Петропавловская основная общеобразовательная школа” Краснозерского района Новосибирской области Хочу выразить слова благодарности всем, кто участвовал в разработке дистанционного курса обучения «Обучение детей с задержкой психического развития в соответствии с требованиями ФГОС», особенно преподавателю курса Ольге Николаевне Соколовой. Занятия были насыщенные и интересные. Знания, полученные на курсе, навыки и умения значимы, актуальны, практически применимы, необходимы в повседневной преподавательской деятельности. Вся информация, полученная на Вашем курсе, будет очень полезна в моей дальнейшей деятельности. Я с уверенностью могу сказать, что все знания и теоретические навыки, представленные в этом курсе, будут применяться мной на практике в полном объеме. Я буду рада принять участие в новых курсах, которые вы будете проводить.
  • Забелина Ирина Рашитовна, преподаватель профессиональной подготовки – профессионального обучения рабочих и служащих по программе «Продавец продовольственных товаров» МКОУ ДО «Учебный комбинат» Город Дегтярск Свердловской области Я впервые проходила курсы в режиме дистанционного обучения. Мне очень понравилось. Хороший лекционный материал, достаточное время на выполнение заданий. Удовлетворена формой организации пройденного дистанционного курса – позволяет задавать для каждого удобный темп работы, подстраивать его под свой жизненный ритм и личные обстоятельства и потребности. Преподавателю курса я ставлю высшую оценку – 10 баллов. Система работы была очень четкая, понятная, доступная. Информации представилось много и вся необходимая. Курс продуман, четкая система контроля, есть текущий, итоговый контроль. Модули имеют хорошее обеспечение как в теоретической, так и в практическом плане, ведется контроль овладения новыми знаниями. Так же тщательно продумана роль каждого участника курса в дистанционной форме для ведения диалога на форумах, что повышает привлекательность курса, т.к. помимо обсуждения предложенных вопросов, учащиеся (мы, педагоги) учатся различным формам взаимодействия, ищут совместно путь к истине. Так же каждый участник исполнил роль эксперта по оценке работ, что способствует не только развитию критического мышления, актуализации знаний, вновь приобретенных знаний, но и дает возможность преподавателям (кураторам) по-новому посмотреть на своих “подопечных”, определить уровень их подготовки. Конечно же я порекомендую своим коллегам пройти данный курс обучения.
  • Сараева Наталья Валерьевна, п.г.т. Шерловая Гора, МУ ДО «Дом творчества п.г.т. Шерловая Гора», педагог дополнительного образования. Результаты полностью соответствуют ожиданиям. Дистанционные курсы прохожу впервые, полностью удовлетворена их организацией, полученными знаниями, общением с коллегами. Всё очень хорошо продумано, систематизировано, доступно. Обязательно буду рекомендовать пройти обучение на данном курсе своим коллегам. Очень много полезной, нужной информации, изложенной в доступной форме. Ну и в плане денежных затрат, конечно же, большой плюс. Огромное спасибо организаторам курсов за возможность повышать квалификацию, не выезжая из дома. Желаю Вам творческих успехов!
  • Савватеева Татьяна Анатольевна, педагог дополнительного образования МКУ ДО АГО «Ачитский ЦДО» п. Ачит Свердловская область, Ачитский район Я – директор Ачитского центра дополнительного образования. Мои педагоги дополнительного образования проходят данный курс, т.к. теоретический и практический материал отвечает заявленной теме, есть возможность обмена опытом с коллегами, форум позволяет обсудить интересующие вопросы. Более 25 лет я была учителем русского языка и литературы, но после закрытия школы мне предложили должность педагога дополнительного образования. Я открыла для себя удивительный мир детского творчества. Весь представленный материал на дистанционном курсе очень помог мне. Большое спасибо! Также меня покорила вежливость педагога, профессионализм. Спасибо!
  • Шульженко Нина Ивановна, учитель русского языка и литературы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Крутоярская общеобразовательная школа» Назаровский район Красноярского края Я удовлетворена формой организации пройденного мною дистанционного курса. В разработке системы курсов отсутствуют недостатки. Была предложена четкая, понятная и доступная информация, все по теме – ничего лишнего. Большое спасибо! На данном курсе предлагаются подходы к успешной подготовке учащихся к сдаче ОГЭ по русскому языку, предлагается система упражнений и занятий подготовки к экзаменам (как самим преподавателем, так и коллегами), а также представлены подходы к обучению слабоуспевающих детей. Для подготовки всех!Всему преподавательскому составу и Вам, большое спасибо. Желаю творческих успехов!
  • Лавринович Лариса Ивановна Город Шарыпово Красноярский край, МБОУ СОШ №2, учитель английского языка Мне понравилось учиться на ваших курсах, потому что было интересно и полезно для будущей работы. Не то, чтоб я совсем не знала, просто где-то читала, у кого-то на уроках видела определенные формы и виды упражнений. Ментальные карты использую давно, но не думала, что их можно применять на всех этапах урока. Технологическая карта урока – отличная вещь. Я всегда писала подробный план к уроку. Но карта, конечно, лучше.
  • Голоктеева Наталья Викторовна, тьютор МОУ «Гимназия №18» город Магнитогорск Результаты, полученные на дистанционных курсах, полностью соответствуют моим ожиданиям перед началом обучения. Данный курс оказался для меня лично очень полезным. Организация очень хорошая. Удобная форма общения с преподавателем, достаточный объем методического материала. Возможность работать в удобное для тебя время. Спасибо руководителю курса за уважительное отношение и терпение,своевременную проверку работ. Я бы порекомендовала пройти обучение на этом курсе. Во-первых, удобная во всех отношениях форма работы. Во-вторых, доступная информация, предоставленная в необходимом объёме. В-третьих, возможность получить квалифицированную консультацию у преподавателя.

Источник: https://moi-universitet.ru/

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Имеет ли право на преподавание педагог с дипломом о прохождении курсов английского языка?

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Присваиваемая квалификация: «Учитель английского языка»

Курс посвящен формированию компетентности учителя английского языка в соответствии с требованиями Профессионального стандарта и ФГОС.

Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:– ФГОС высшего образования по направлению подготовки 45.03.

02 Лингвистика; профиль подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»;

– Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)»

Гусейнова Нателла Чингизовна, кандидат экономических наук, директор по ДПО, преподаватель высшей школы, Баринова Елена Борисовна, учитель английского языка, переводчик-референт, кандидат исторических наук, доцент, старший научный сотрудник Института этнологии и антропологии РАН

Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях: «Основное общее образование», «Среднее общее образование» для приобретения квалификации «Учитель английского языка»

Специалисты с высшим образованием (обязательно владение английским языком на уровне В2-С1), лингвисты, учителя иностранных языков

Уровень образования: высшее образование

Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

Промежуточная аттестация в форме зачетов и практических работ; обязательная итоговая аттестация

Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени

ПРИСВАИВАЕМАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ

Учитель английского языка

По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца

  • Учебный план 300 часов
  • Учебный план 600 часов
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Лекции Самостоятельная
работа Тип
контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой
Государственная политика РФ в сфере образования36630Тест
Модуль 2. Психолого-педагогический
Общая и прикладная дидактика36630Тест
Основы возрастной психологии36630Тест
Модуль 3. Предметная деятельность
Практика и культура устной и письменной речи английского языка24420Тест
Практическая фонетика английского языка24420Проект
Практическая грамматика английского языка24420Тест
Теоретические основы лингвистики24420Проект
Современные образовательные информационные технологии в области преподавания английского языка26422Тест
Методика обучения иностранному языку26422Тест
Стажировка30228Отчеты
Итоговый экзамен14212Экзамен
Итого часов30046254
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Лекции Самостоятельная
работа Тип
контроля
Модуль 1. Нормативно-правовой
Государственная политика РФ в сфере образования721260Тест
Модуль 2. Психолого-педагогический
Общая и прикладная дидактика721260Тест
Основы возрастной психологии721260Тест
Модуль 3. Предметная деятельность
Практика и культура устной и письменной речи английского языка48840Тест
Практическая фонетика английского языка48840Проект
Практическая грамматика английского языка48840Тест
Теоретические основы лингвистики48840Проект
Современные образовательные информационные технологии в области преподавания английского языка52844Тест
Методика обучения иностранному языку52844Тест
Стажировка60456Отчеты
Итоговый экзамен28424Экзамен
Итого часов60092508

Сертификат соответствия того, что Вы являетесь компетентным специалистом и соответствуете требованиям Системы добровольной сертификации профессиональных компетенций «Инфоурок». Знак соответствия +
Разрешение на знак который Вы можете использовать:

  • в достижениях при прохождении аттестации;
  • в документах и презентациях;
  • в резюме при трудоустройстве.

Реестр компетентных специалистов Мы внесем Вас в официальный Реестр компетентных специалистов, успешно прошедших сертификацию «Инфоурок». Где Вы можете использовать эти документы?

В рамках введения профстандарта “Педагог” в учреждениях образования работодатели (руководители образовательных учреждений) обязаны применять данный профстандарт при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда.

Сертификат и знак соответствия информирует работодателя, аттестационную комиссию о том, что Вы подтвердили компетентность и профессиональную квалификацию на соответствие требованиям системы добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок».

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ Отзывы слушателей курсов

Общее впечатление от курсов очень хорошее. Познала много нового для себя. При подготовке к итоговому экзамену пришлось изучить много литературы, за что благодарна создателям и координаторам курсов. Порекомендовала своим коллегам. Также рассказала о данных курсах на районном методическом объединении учителей математики и физики. Выражаю огромную благодарность всем создателям курсов.

Все учебные материалы изложены очень доступно. Рассмотрены многие ситуации, которые возникают в реальности в процессе управления учебно-воспитательным процессом. Очень удобно, что обучение проходит дистанционно и не надо никуда ездить. Цены вполне доступные и полностью оправдывают качество. Мне очень понравилось.

Большое спасибо создателям, руководителям и модераторам курсов. Почерпнула в период обучения много необходимой информации. Задания курсов разработаны с учётом профессиональной направленности и необходимости теоретических знаний и практических навыков. В дальнейшей работе буду использовать материал, полученный на курсах в качестве методических рекомендаций.

Я прошла курсы повышения квалификации, сначала мне было очень страшно, я по 10-15 раз пересматривала уроки и даже написала письмо, чтобы данный курс остался доступным для меня лично, но позднее я поняла, что могу посмотреть уроки в интернете в любое время. Мало того во время последнего занятия у меня вышел из строя ноутбук, я не успела пройти итоговый тест. Расстроилась, хоть вой. Но благодаря, организаторам, всё закончилось хорошо. Огромное всем спасибо!

С Вашим сайтом я давно работаю, в данный момент прохожу уже третью переподготовку, имею личный кабинет, провожу в своей школе Ваши олимпиады. Огромное вам спасибо за такое интересно обучение, это огромная помощь в нашей работе.

Пишу, чтоб сказать слова восхищения работой сайта! Вашей работой! Как всё удобно! Доступно! Просто! Легко! Так комфортно пользоваться сайтом. Всё просто волшебно! Вы первые! Единственные такие! Спасибо! Удачи! И так держать!

Я никогда раньше не думала, что когда-нибудь смогу сама создавать видеоуроки для своих учеников. Насколько это оказалось увлекательно! Но научилась я этому только благодаря вашим курсам. Обучающие видеоролики помогли разобраться в материале. Доступным языком рассказали о новых способах создания презентаций. Коллегам своим я уже посоветовала записаться на курсы.

Курсы всегда прохожу только дистанционно, удовлетворена полностью. Во-первых, могу выбрать именно то, что мне нужно, то, что меня интересует, а не то, что предлагает Институт развития образования.

Во-вторых, не нужно никуда ездить – всё без отрыва от производства, в своё свободное время, главное – укладываться в установленные сроки. В – третьих, получаю удостоверения установленного образца.

А также новые идеи, новые знания, новые подходы и дополнительные ресурсы для преподавателей.

Спасибо за организацию прохождения курсов. Я получила большую методическую помощь в подготовке к урокам географии. Особенно хочется отметить практическую направленность занятий, способствующая развитию творческого потенциала учащихся. Впечатлениями о прохождении курсов я делилась с коллегами по работе. Большое спасибо!

Впечатления от курса самые положительные и это, конечно, заслуга преподавателя. Подача материала наталкивает на самостоятельную работу и поиск своих решений, развивает интерес и стремление к учёбе. Задания, предлагаемые в курсе, интересны и требуют логического мышления. Можно понять, насколько тесно связана информатика с другими науками.

Впечатления положительные. Люблю учиться, особенно дома. Модули интересные, нужные не только для работы, но и для расширения собственного кругозора. Спасибо за Ваше внимание и быстрые ответы на мои письма по различным вопросам.

Очень довольна пройденными курсами. Во-первых, получила документ с присвоенной квалификацией (чего не смогла найти на других курсах), во-вторых, очень понравилась тематика – конкретно по дисциплине. В-третьих, компактные сроки обучения и возможность заниматься в любое время. Спасибо!

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов

Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»

76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут

Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам

Наши уникальные преимущества

  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы

РАСЧЁТ ПЕРСОНАЛЬНОЙ СКИДКИ

Источник: https://infourok.ru/kursy/777.html

Вопрос права
Добавить комментарий