Аналитическая справка на учителя на высшую категорию

Как выглядит аналитическая справка для аттестации и как правильно ее оформить

Аналитическая справка на учителя на высшую категорию

Аналитическая справка для проведения аттестации – это официальный документ, где указываются выводы о профессиональной деятельности сотрудника. В аналитическом отчете работнику следует указать про все свои достижения на работе за межаттестационный период.

Что такое и цели справки

Аналитическая справка необходима для проведения аттестации и присвоения определенной квалификации педагогу. Обязательная аттестация для учителей проводится раз в 5 лет. Однако по личной инициативе учитель может подать заявку на присвоение ему категории ранее этого срока.

Освобождаются от проведения обязательной аттестации только беременные педагоги и сотрудники, которые находятся в отпуске по уходу за ребенком.

Назначение аттестации должно проводиться не позже 60 дней с момента подачи заявления руководства или самого педагога. Кроме того, в учет берется и срок действия ранее полученной квалификационной категории.

Процедура проведения аттестации в ТК РФ не обозначена. Однако в ст.195 ТК определяется понятие квалификации: степень познаний, навыков, умений и опыта определенного сотрудника.

Составляется отчет лично педагогом, который аттестуется. При этом оценка результатов должна быть произведена в соответствии с поставленными в межаттестационный период задачами. Объем самоанализа не может превышать 12 страниц.

Как написать и структура

Анкетные данные при заполнении аналитической справки для аттестации

При составлении аналитической справки педагог, прежде всего, заполняет анкетные данные о себе. Анкета состоит из 13 пунктов:

  1. ФИО преподавателя (воспитателя, учителя);
  2. Данные об образовании;
  3. Стаж в сфере образования;
  4. Стаж на должности, которая аттестуется;
  5. Стаж в учебном заведении, где проводится аттестация;
  6. Квалификация для работы на данной должности.

Справка для аттестации должна иметь четкую структуру:

  • Аннотация;
  • Аналитическая составляющая;
  • Проектная часть;
  • Заключение;
  • Приложение.

В аналитическом отчете должна в обязательном порядке указываться такая информация:

  1. Цели и задачи, которые реализовывает в процессе своей деятельности педагог;
  2. Какие цели уже достигнуты педагогическим работником;
  3. Внедряются ли в процессе работы новые технологии (рассказать какие именно);
  4. Информация о результатах профессиональной деятельности: сколько у педагога обучается школьников, студентов; положительная динамика в развитии личностных и нравственных качеств учащихся; результаты учеников на олимпиадах, соревнованиях, различных конкурсах; экспертная деятельность педагога; ведение внеурочной деятельности;
  5. Какие психологические методы используются во время обучающего процесса;
  6. Положительные отзывы о работе педагога от родителей и учеников. Конечно же, педагог обычно представляет положительные отзывы о своей работе, однако аттестационная комиссия обязательно перепроверяет эти сведения;
  7. Данные о проведении мероприятий, связанных с сохранением здоровья учащихся и ведением здорового образа жизни;
  8. Обучение педагога: участие в научной деятельности, прохождение курсов повышения квалификации, профессиональных конкурсах;
  9. Взаимодействие с общественностью, наличие публикаций учителя;
  10. Умение работать с документацией и наличие других навыков, которые необходимы на занимаемой должности;
  11. Определение планов в будущей работе и повышению уровня профессионального развития;
  12. Дата и подпись составителя аналитической справки.

На аналитическом отчете также проставляется печать учебного учреждения и виза руководителя организации.

Критерии оценки

При изучении аналитической справки и других документов, которые поданы для получения первой или высшей категории, педагог имеет право присутствовать на заседании аттестационной комиссии. Для вынесения решения по отчету берутся во внимание такие критерии:

  • Обоснованность аналитической справки и предоставление актуальных данных;
  • Определена цель и главные задачи работы педагога, представлены основные проблемы и предлагаются способы их решения;
  • Имеется методологическое основание отчета;
  • Аналитическая справка подкреплена нормативно-правовыми основаниями;
  • Есть психолого-педагогическое основание: в документе указаны условия развития учащихся; показано, какие для учеников созданы условия; обосновано избрание приемов, методов и способов в процессе педагогической деятельности.

После проведения проверки отчета другой документации педагога, аттестационная комиссия выносит решение, которое заносится в протокол. На основании вывода комиссии в аттестационный лист педагогического работника заносится запись: присвоена первая или высшая категория либо оставление без категории.

Образец

Так, как объем аналитической справки около 12 листов, поэтому приведем только пример заполнения анкетных данных:

Аналитическая справка

https://www.youtube.com/watch?v=KmuntzO3aNw

профессиональной деятельности

учителя географии

 Белгородской СОШ № 11

Красовицкой Елены Владимировны

Я, Красовицкая Елена Владимировна, работаю учителем географии I квалификационной категории в Белгородской СОШ № 11.

В 1996 году поступила в Московский государственный горный университет. В 2000 году окончила МГГУ с красным дипломом по специальности «горное дело».

13.10.2000 году была принята на должность учителя географии, где работаю уже 16 лет. Являюсь классным руководителем 7-а класса.

Учебная нагрузка – 23 часа в неделю.

Обжалование решения аттестационной комиссии

В течение 3 дней после вынесения решения аттестационной комиссией, руководитель обязуется уведомить об этом сотрудника. Если педагог не согласен с вердиктом комиссии, можно подать жалобу в Департамент по аттестации научно-педагогических и научных работников.

Источник: http://MirBlankov.ru/spravka-dlya-attestacii/

Аттестация педагога аналитическая справка цели учителя

Аналитическая справка на учителя на высшую категорию

В ДОУ используются следующие формы для повышения профессиональной компетентности педагогов: — традиционные: консультирование по вопросам аттестации (индивидуальное и групповое), работа в едином образовательном пространстве; семинары-практикумы; наставничество; педагогические советы; индивидуальные опросы педагогов по выявлению трудностей в профессиональной деятельности; повышение квалификации на курсах; мастер-классы. – инновационные: «копилка» педагогического мастерства; творческие конкурсы внутри сада; проектная деятельность. С целью пропаганды опыта работы педагогов, в ДОУ проводятся открытые показы. Педагог может посетить занятия своего опытного коллеги и наглядно увидеть, как можно применять те или иные образовательные ресурсы в работе с детьми. Это позволяет соизмерить свои возможности и принять решение о внедрении успешного опыта в свою работу.

Материал на тему: аналитические справки для аттестации учителя начальных классов

Аттестация проходит на достойном уровне, при положительной рабочей атмосфере. Подготовка к аттестационным процессам мотивирует педагогических работников проявлять активность в педагогической деятельности, помогает педагогам в обобщении собственного педагогического опыта работы, выявляет потенциальные возможности педагогических работников.

Прохождение процедуры аттестации педагогическими работниками положительно влияет на профессиональный рост педагогов, повышает эффективность и качество педагогического труда, выявляет необходимость в целенаправленном, непрерывном повышении квалификации педагогических работников.

Анализируя результаты работы, можно отметить, что в коллективе сохраняется благоприятный социально-психологический климат.

Аналитическая справка учителя для аттестации

В течение года кадровый состав изменился, уволился педагог психолог в связи со сменой места жительства. Руководитель учреждения Куликова О.В. имеет высшую квалификационную категорию.

В течение учебного года активно осуществлялась помощь молодому специалисту: проводились консультации, мастер-классы. Процедуру аттестации с целью установления высшей квалификационной категории прошел один педагог – музыкальный руководитель Прошина Н.П.; с целью установления первой квалификационной категории прошел один педагог – воспитатель Косилина Л.В.

Аналитическая справка на аттестацию

Важно Поделились опытом работы на темы «Самодельные игрушки как средство развития речи и мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста», «Развитие речи и творчества детей через приобщение к истокам русской народной культуры». Учитель – логопед Мелихова Е.А.

приняла участие в Международной практической конференции «Научно-педагогическое сопровождение реализации ФГОС общего образования детей с ограниченными возможностями здоровья», которая проходила в ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», где поделилась опытом работы по активизации речи и развития творчества детей с ОВЗ в процессе создания мультфильмов.
Старший воспитатель Родина Л.В. приняла участие в зональном семинаре «Организация опытно- экспериментальной работы ДОУ, как средство достижения целевых ориентиров ФГОС ДО», который состоялся в городе Кашире.

Справки учителю для аттестации

Работа педагога дошкольной образовательной организации с родителями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО» МГОУ 72 3. Бирюкова Т.С. Актуальные проблемы развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образовании» АСОУ 72 4.

Куликова О.В.

Повышение квалификации должностных лиц и специалистов гражданской обороны и Московской областной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» Государственное казенное учреждение МО «Специальный центр «Звенигород» Учебно-методический центр 36 В дошкольном учреждении создаются условия для прохождения курсов повышения квалификации по желанию педагогов с отрывом и без отрыва от производства. 4.2.Участие в семинарах, совещаниях, конференциях: №п/п Мероприятия (форма, название) Категория участников Сроки проведения Количество участников (ДОУ) 1.

Подготовка педагогов к аттестации: портфолио педагога и аналитическая справка

Информация о педагогических и руководящих работниках, имеющих отраслевые награды: №п/п Название награды Количество человек 1. Медаль « К 850-летию Москвы» 3 2. Почетная грамота Министерства образования РФ 1 3.

Внимание Почетная грамота Министерства образования МО 6 4. Нагрудный знак «За усердие и труд» 1 5.

Почетная грамота губернатора Московской области 1 В ДОУ систематически собирается информация о наградах педагогических и руководящих работников.

Ходатайство на награждение выдвигается на педагогическом совете по результатам учебного года. 2.3. Участие в профессиональных конкурсах №п/п Название профессионального конкурса Ф.И.О.

педагога, место 1.

Конкурс проектов по духовно-нравственному воспитанию «С чего начинается Родина?» Королева С.И. – 3 место 2. Конкурс методических разработок, посвященных Дню славянской письменности Прошина Н.П.

– 2 место 3.

Шаблоны справок для аттестации учителя

Целью работы с педагогическими работниками по аттестации в текущем году было: создание комплекса организационно-содержательных условий для успешного прохождения аттестации педагогическими работниками детского сада. Задачи: 1.

Осуществление сопровождения педагогов при прохождении аттестации.
2.Анализ условий, необходимых для проведения аттестации. 3.Повышение эффективности и качества педагогического труда. 4.

Развитие профессиональной компетентности педагогов через целенаправленное, непрерывное повышение уровня квалификации. 5.Оказание помощи педагогам в обобщении собственного педагогического опыта работы. 6.Выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников. 1.

2. Уровень выполнения поставленных задач можно определить как допустимый. При решении поставленных задач выявились возможности и трудности в использовании ИКТ.

Публикации

В межаттестационный период прошла курсы повышения квалификации в ДИРО в 2015 году по теме «Организация и содержание образовательного процесса с детьми дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО»(72 часа). Манафова А. М.

работая с детьми, проводит образовательную деятельность в соответствии с основной образовательной программой ДОУ, разработанной на основе комплексной программы «От рождения до школы»под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Также использует Региональную комплексную образовательную программу. 1. Использование современных образовательных технологий и методик.

В своей работе Манафова А. М. использует современные технологии: 1. Здоровьесберегающие технологии Здоровьесбережение облегчает привыкание к новой среде,позволяет укреплять иммунную систему детей, что важно для дальнейшего поолнорценного психического и физического развития воспитанников. 2.

Аналитическая справка для аттестации (начальные классы)

ИНФОРМАТИКА • Вся информатика• Информатика 1 класс• Информатика 2 класс• Информатика 3 класс• Информатика 4 класс• Внеклас. мероприятия АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК • Весь английский• Английский 2 класс• Английский 3 класс• Английский 4 класс• Внеклас.

мероприятия ОРКСЭ • Всё ОРКСЭ• Православная культура• Светская этика• Буддийская культура• Иудейская культура• Исламская культура• Мировые культуры• Методика преподавания ОКРУЖАЮЩИЙ МИР • Весь окр. мир• Окр. мир 1 класс• Окр. мир 2 класс• Окр. мир 3 класс• Окр.

мир 4 класс• Игры и викторины ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ • Все литератур. чтение• Литература 1 класс• Литература 2 класс• Литература 3 класс• Литература 4 класс• Внеклас.

мероприятия РУССКИЙ ЯЗЫК • Весь русский язык• Обучение грамоте• Русский 1 класс• Русский 2 класс• Русский 3 класс• Русский 4 класс• Внеклас. мероприятия ОБЖ • Все ОБЖ• ОБЖ 1 класс• ОБЖ 2 класс• ОБЖ 3 класс• ОБЖ 4 класс• Внеклас.

Аналитическая справка

Самооценка и оценка уровня квалификации педагогического работника по новому оценочному инструментарию, разработанного в соответствии с: — требованиями к квалификационным категориям, установленными Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 07 апреля 2014 года №276; — квалификационными характеристиками должностей работников образования, утвержденными приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года №761н; -требованиями к компетенциям педагогических работников , на основании компетентностей воспитанников, зафиксированных в федеральном государственном образовательном стандарте, позволяет увидеть зоны развития для каждого из аттестуемого педагога и разработать индивидуальный план профессионального развития педагога.
Игровые технологии. Применяемыми играми и игровыми упражнениями обеспечиваю заинтересованность малышей в восприятии изучаемого материала,при влекаю их к овладению новой информацией,делаю более доступными игровые задачи. 1. ТРИЗ технологии. ТРИЗ помогает мне активизировать познавательную деятельность,создает мотивации для творчества (пока совместно своспитателем,развивает мыслительную деятельность,помогает малышам овладевать образной речью,учит правильному построению предложений. 2. ИКТ технологии. 3. Личный вклад в повышении качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания: • Манафова А. в межаттестацонный период подготовила ряд проектов для детей своей группы: «Природа Дагестана», «Лекарственные растения» и т. д. ; • обменивается опытом, знакомится с периодикой, наработками других педагогов на сайтах www.maam.ru, nsportal.ru, «Портал Педагога», «Дошколенок.

Интернет и цифровые образовательные ресурсы в педагогической деятельности, с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей. 3. Результаты освоения обучающимися образовательных программ (показать динамику за 3 года). 3.1.

Динамика достижений на основе мониторингов, проведенных организацией (по итогам учебного года) Год Группа Количество восп-ков Средний балл в группе в городе (районе) в РД 2013-14 Младшая 28 2,1 — — 2014-15 Средняя 28 2,3 — — 2015-16 Старшая 27 2,5 — — 2016-17 Подготовит. 28 2,5 — — Анализ результатов педагогической диагностики за 2013 – 2017г.

показывает положительную динамику уровня знаний воспитанников по экологическому воспитанию.

Источник: http://autostrahovka24.ru/attestatsiya-pedagoga-analiticheskaya-spravka-tseli-uchitelya/

Аналитическая справка на учителя на высшую категорию

Аналитическая справка на учителя на высшую категорию

Аналитическая справка О профессиональной деятельности воспитателя МБДОУ «Детский сад№8» г. Махачкалы Манафовой Асият Аналитическая группа в составе Шахбановой М. И. — заведующего ДОУ, Магомедсаидовой Р. Ш- воспитатель (первая категория, Ярахмедовой Р. А.

-воспитатель (первая категория, осуществила анализ профессиональной деятельности Манафовой Асият М., воспитателя МБДОУ№8 г. Махачкалы. В ходе анализа использованы следующие источники информации: результаты образовательной деятельности, самооценки уровня квалификации.

Проанализированы документы и учебно-методические материалы: портфолио педагогического работника. Педагогический работник имеет высшее образование, закончила в 2005 году ДГУ ФФ, получила специальность «учитель русского языка и литературы».

Стаж педагогической работы 14 лет, в должности воспитателя 7 лет. В данном учреждении 7 лет.

Справка, подтверждающая общественную активность педагога: участие в экспертных комиссиях, жюри 11. Справка об использовании методической системы учителя другими педагогами и уровень ее распространения 12.


Справка о результатах достижений учащихся в конкурсах различного уровня 13.

Справка о динамике количества обучающихся (воспитанников), занимающихся учебно-исследовательской, проектной и другими видами творческой деятельности под руководством педагога 14.

Важно

Рецензия о качестве творческих работ учеников 15. Справка, подтверждающая создание педагогом условий для приобретения обучающимися (воспитанниками) позитивного социального опыта 16. Справка, содержащая информацию о проведение массовых мероприятий в рамках внеурочной деятельности по учебным предметам 17.

Примерное содержание программы собственного непрерывного профессионального развития и основания для разработки программы 18.

Аналитическая справка «аттестация на высшую категорию 2016»

Справка, подтверждающая, что учитель использует ИКТ и дистанционные технологии в процессе обучения предмету 2. Справка об использовании современных образовательных технологий 3.

Внимание

Справка о создании персонального сайта 4. Справка об использовании элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса 5. Справка о проведении видеоконференции между образовательными учреждениями 6.

Справка об участии педагога в инновационной, исследовательской, проектной деятельности, в деятельности профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинарах 7. Свидетельство о публикации в СМИ 8. Рекомендации по содержанию материалов о педагогическом опыте 9.
Справка, содержащая информацию о выступлении на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов 10.

Как выглядит аналитическая справка для аттестации и как правильно ее оформить

Конечно же, педагог обычно представляет положительные отзывы о своей работе, однако аттестационная комиссия обязательно перепроверяет эти сведения;

  • Данные о проведении мероприятий, связанных с сохранением здоровья учащихся и ведением здорового образа жизни;
  • Обучение педагога: участие в научной деятельности, прохождение курсов повышения квалификации, профессиональных конкурсах;
  • Взаимодействие с общественностью, наличие публикаций учителя;
  • Умение работать с документацией и наличие других навыков, которые необходимы на занимаемой должности;
  • Определение планов в будущей работе и повышению уровня профессионального развития;
  • Дата и подпись составителя аналитической справки.
  • На аналитическом отчете также проставляется печать учебного учреждения и виза руководителя организации.

Аналитическая справка учителя

Махачкалы, выступала с докладами на основе опыта работы. Опубликовала конспекты мероприятий на образовательных сайтах.

Результаты воспитательной деятельности аттестуемого, в том числе по предмету.

 аналитическая справка для аттестации на высшую категорию

Диагностические данные показали, что используемые формы и методы помогают ребенку приобрести глубокие знания, прочные умения и навыки, создают условия для развития самостоятельности и уверенности. 1. Степень участия педагога в работе методических объединений/организации Повышение качества дошкольного образования находится в прямой зависимости от профессионального уровня педагогов.

За свой многолетний педагогический опыт Манафова А. М. неоднократно являлась наставником молодых педагогов. Она обладает определенным опытом и знаниями, высоким уровнем коммуникации, стремится помочь своему подопечному приобрести опыт, необходимый и достаточный для овладения профессией, поднимает дух и поощряет молодого педагога, делясь с ним своим энтузиазмом по отношению к своей работе.

2. Результаты транслирования педагогом опыта профессиональной деятельности в педагогических коллективах. Манафова А. М.

Аналитическая справка учителя на высшую категорию

  • Проектная часть;
  • Заключение;
  • Приложение.

В аналитическом отчете должна в обязательном порядке указываться такая информация:

  1. Цели и задачи, которые реализовывает в процессе своей деятельности педагог;
  2. Какие цели уже достигнуты педагогическим работником;
  3. Внедряются ли в процессе работы новые технологии (рассказать какие именно);
  4. Информация о результатах профессиональной деятельности: сколько у педагога обучается школьников, студентов; положительная динамика в развитии личностных и нравственных качеств учащихся; результаты учеников на олимпиадах, соревнованиях, различных конкурсах; экспертная деятельность педагога; ведение внеурочной деятельности;
  5. Какие психологические методы используются во время обучающего процесса;
  6. Положительные отзывы о работе педагога от родителей и учеников.

Источник: http://zakon52.ru/analiticheskaya-spravka-na-uchitelya-na-vysshuyu-kategoriyu/

Справки на аттестацию учителя

Аналитическая справка на учителя на высшую категорию
1. Один из организаторов учебного центра муниципальной экспериментальной площадки «Разработка модели социально-педагогического партнерства на основе межведомственного взаимодействия учреждений социальной сферы в условиях сельской местности» с 2006 по 2011 год.

Дана Леоновой Ольге Эдуардовне, учителю русского языка и литературы, в том, что её учащиеся имеют позитивные результаты во внеурочной деятельности по учебным предметам. Леонова Ольга — участник II Детского Международного литературного конкурса «Сказка в новогоднюю ночь».

Сами понимаете, какая это неинтересная тема, но я использовала на уроке ИКТ (презентацию), групповые и дифференцированные формы работы, проектные технологии (ребята к уроку сочиняли лингвистические сказки). Оценка урока в принципе никак не влияет на получение категории. Ну, запишут сколько-то баллов по технологиям.

На мой взгляд, лучше показать внеклассное мероприятие или урок-игру. В таком случае вы можете продемонстрировать как минимум 3 технологии.

Портфолио учителя для аттестации или готовлюсь заранее!

Могу с уверенностью сказать, что сейчас много способов получить разные свидетельства и сертификаты. Кто ещё не читал мои статьи о том, где можно публиковаться, ознакомьтесь здесь и здесь. Это научно-методический проект Живой журнал Методичка. Он предлагает всем педагогам услуги для формирования портфолио. Мне понравилась работа этого проекта.

Я убила сразу несколько зайцев и получила сертификаты по нескольким направлениям. Вы знаете, что учителю необходимо набрать определённое количество баллов также, чтобы получать выгодную прибавку в денежном эквиваленте к зарплате.
Все материалы портфолио заверяются администрацией образовательного учреждения.

Предоставление недостоверных сведений может повлечь за собой прекращение аттестационных процедур. Титульный лист портфолио Заявление в установленной форме Аттестационный лист Копия аттестационного листа (по результатам предыдущей аттестации), заверенная руководителем образовательного учреждения.

Копия диплома об образовании — Копии свидетельств и удостоверений о повышении квалификации Таблица «Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогического работника» Аналитическая справка о деятельности учителя в межаттестационный период, заверенная руководителем образовательного учреждения. Дополнительные материалы.

CD с электронной формой портфолио Сводная информация представляется в виде таблицы «Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогического работника».

Портфолио учителя математики и информатики Лищинской Елены Адамовны

Создаю на уроке положительный эмоциональный настрой, провожу на уроках гимнастику для глаз, физкультминутки, регулирую смену видов деятельности, включаю в урок игровые моменты, подачу материала осуществляю наиболее рациональными способами.

Как классный руководитель — уточняю представление учащихся об элементарных правилах здоровьесбережения, добиваюсь сознательного выполнения этих правил, вовлекаю детей в участие в оздоровительных мероприятиях.

Рекомендуем прочесть:  Закон о дачных домах

Методическая разработка на тему: Аналитическая справка учителя русского языка и литературы для аттестации на высшую категорию

Таланова Наталья Викторовна уверена, что учебно-исследовательская технология позволяет формировать у учеников творческий потенциал, целеустремлённость, мобильность, коммуникабельность, конкурентоспособность.

Работа на основе учебно-исследовательской технологии позволяет сделать выводы и подвести итоги учебно-воспитательной деятельности учителя русского языка и литературы Талановой Натальи Викторовны по определённым критериям.

Использование современных образовательных технологий в практике обучения является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся.

Система аттестации учителей в России

Основанием для проведения аттестации на квалификационную категорию является личное заявление педагогических работников, сданное на добровольной основе, на соответствие заявленной квалификационной категории.

1) возрастной и педагогической психологии; 2) теории предмета в соответствии со специальностью аттестуемого; 3) методике преподавания в соответствии с профилем работы и специальностью аттестуемого.

— собеседование; — представление и защита реферата; — защита творческого (авторского) проекта; — представление результатов опытно-экспериментальной работы; — защита методических разработок, рекомендаций; — защита опыта работы.

— экзамен; — собеседование; — защита творческого (авторского) проекта; — защита программы развития образовательного учреждения; — тестирование по вопросам управления; — представление результатов опытно-экспериментальной работы.

аттестационная комиссия проводит аттестацию всех педагогических и руководящих работников на высшую квалификационную категорию, а также на первую квалификационную категорию работников образовательных учреждений, находящихся в подчинении департамента образования. Регистрация пользователя в сервисе РИА Клуб на сайте Ria.

Ru и авторизация на других сайтах медиагруппы МИА «Россия сегодня» при помощи аккаунта или аккаунтов пользователя в социальных сетях обозначает согласие с данными правилами. На сайтах медиагруппы МИА «Россия сегодня» может осуществляться редактирование комментариев, в том числе и предварительное. Обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников.

Важными вопросами для педагога, проходящего аттестацию, является грамотное преставление результатов своей деятельности, подготовка материалов к экспертному заключению, оформление методической папки (портфолио) учителя.

Для того, чтобы методическая папка наилучшим образом соответствовала требованиям нового порядка и процедуры аттестации, помогла экспертам составить правильное представление о продуктивности образовательной деятельности учителя, его личном вкладе в повышение качества образования такой пакет документов нужно подготовить следующим образом: Титульный лист (название образовательной организации, фото педагога, ФИО, должность) Общие сведения об аттестуемом (ФИО, место работы, должность, образование, пед.стаж, квалификационная категория, дата и приказ о последней аттестации, контактные данные) 1. С заявлением о проведении аттестации на квалификационные категории педагогический работник вправе обратиться в аттестационную комиссию в любое время, но не позднее, чем за 2 месяца до истечения срока действия имеющейся квалификационной категории. Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (Скачать ) О процедуре аттестации

Аттестация учителя физической культуры на 1 квалификационную категорию

Если эти документы у вас приняли, то пора готовится к сдаче тестов.

Заданий много. Некоторые вопросы я увидел впервые, т.е. на сайте их не было.

Решал я их сам, поэтому не факт, что ответы правильные (набрал я 76 баллов, а порог такой: 50-75% — 1 категория; более 76% — высшая), да и при сдаче они формируются случайным образом. Всего дается 50 вопросов и полтора часа времени.

Задания в тестовой форме по педагогике и психологии для подготовки к первому этапу аттестации.

Перечень общих и специальных вопросов для проведения тестирования кандидатов на должности руководителей муниципальных образовательных организаций Брянского района Приложение к приказу от29.

08 2014 № 208/1-п смотреть 19 Экспертный лист по экспертизе определение результативности портфолио, практической деятельности в форме представления (публичного доклада) о результатах управленческой деятельности2014 скачать 24 Аттестация педагогических работников ОУ и организация методического сопровождения аттестующихся педагогов в 2014 – 2015 уч.

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ,

ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации

23 мая 2014 г.

1. Утвердить по согласованию с Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации прилагаемый Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность. 2.

Установить, что квалификационные категории, установленные педагогическим работникам государственных и муниципальных образовательных учреждений до утверждения Порядка, указанного в пункте 1 настоящего приказа, сохраняются в течение срока, на который они были установлены.

3. Признать утратившим силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 г. № 209

«О Порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 апреля 2010 г.

Источник: http://urist-pomojet.com/spravki-na-attestaciju-uchitelja-75731/

Вопрос права
Добавить комментарий